Examen de recuperación TA junio 2014

1.- COMPRENSIÓN LECTORA. Preguntas de comprensión lectora sobre un texto. Identificar tema principal, identificar narrador o reescribir un fragmento cambiándolo de persona y demás preguntes que demuestren haberlo entendido. 

2.- LITERATURA. Identificar a qué obras literarias del siglo de oro pertenece algún texto (pueden ser de Garcilaso de la Vega, del Lazarillo de Tormes, de Quevedo o del Quijote). 

3.- LECTURA DEL 3R TRIMESTRE.  Escribir un texto de 150 palabras como mínimo basado en La visita del inspector. 

4.- SINTAXIS. Analizar sintácticamente algunas oraciones simples. 

5.- VOCABULARIO. Saber decir el significado de palabras formadas por lexemas y morfemas latinos o griegos. 

Trabajo de SC para el lunes 7/4/14.

En primer lugar, acaba de leer el relato «La patrona» de Roald Dahl. Lo tienes fotocopiado y nos quedamos en la última página. Como siempre en Roald Dahl, el final te dejará intrigado/a porque hay algo que tendrás que deducir; en este caso, qué le pasará al sr. Temple después de tomar el té con aquel sabor tan raro ofrecido por aquella anciana tan amable. 

 

A continuación, realiza las actividades sobre el cuento colgadas en este mismo blog. Aquí las tienes. No copies las preguntas. 

Ensayo del control de sintaxis del 4/4/14

1.- Indica y justifica la función gramatical de los complementos señalados en las siguientes O:

 

a) El partido fue visto por diez millones de espectadores. COMPLEMENTO AGENTE porque «diez millones de personas» va encabezado por la preposición «por», porque esos «diez millones de personas» realizan la acción del verbo (ver) y porque la oración es pasiva (el verbo va acompañado del auxiliar SER).

b) Los alumnos escuchaban atentos. COMPLEMENTO PREDICATIVO. Porque es un adjetivo que es a la vez CN (alumnos atentos) y CCM («atentos» responden a la pregunta ¿cómo?). 

c) Juan fue a la tienda con su madre. 

d) Desde siempre a Ana le encantan las películas de terror. 

e) En el horizonte veo un rebaño de ovejas. 

f) Explícame ahora tus dudas. 

 

2.- Analiza de manera completa, mediante bandejas ,las siguientes O:

a) Ayer, durante la comida, mi padres nos plantearon nuestro futuro destino vacacional. 

b) Para la solución del caso, Holmes no confió en su intuición esta vez. 

Plantilla para corregir

24. La entrega es la esencia del verdadero amor. Atrib. 

24. Su amiga Inés iba hacia el hospital muy preocupada. CCL, CPvo

26. A Luis le entregó un telegrama urgente su secretaria. CI, CD, S

27. La conferencia consta de tres partes. CRég

28. Él se detuvo vacilante ante la puerta de la comisaría.C Pvo  CCL

29. Se oyeron a lo lejos los disparos de los cazadores. S, 

29. A mi hermana le encantan con pasión  los caramelos de fresa. CI, CCM, S
29. Elreto trata de la resolución de un enigma. S, C Rég
29. Con mis prismáticos, veo a los leones ahora  muy dormidos. CCIns, CD, CPvo

 

Contenidos del examen del 11/3/14

-Preguntas sobre las obras de literatura medieval  LAS COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE, de Jorge Manrique, (págs. 159-60), EL CONDE LUCANOR, del Infante don Juan Manuel (págs.131) , LA CELESTINA, de Fernando de Rojas (págs. 160-1 y los tres textos de la Celestina que hay en este blog). 

-Las categorías gramaticales (fotocopia). 

 

Las Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique (s. XV).

Aquí están. 

Tres aspectos importantes sobre El guardián entre el centeno

a) El final: el internamiento de Holden en un sanatorio psiquiátrico, a imagen del sufrido por J. D. Salinger en 1945 tras presenciar los horrores de los campos de concentración en la II Guerra mundial.

b) El protagonista: el rebelde sin causa: la película de Nicholas Ray con James Dean.

c)  El rechazo de Salinger a la fama, debido a alguna mala experiencia sentimental, al trauma de la visión de los campos de concentración, que le hizo perder la fe en los seres humanos y a la religión védica, que proponía una disolución del «yo».

Trabajo sobre El guardián entre en centeno para el 3º trimestre.

Fecha de entrega: lunes 17/3/14

Elaboración de un álbum sobre la novela de J. D. Salinger. Debe tener una portada elaborada artísticamente con tu nombre y el título de la novela. En la primera página, debe ir una ficha bibliográfica de la novela de J.D Salinger (título, autor, editorial, colección, número de páginas, año, ciudad de edición).

A continuación, debes elaborar una lámina para cada capítulo, en la que incluyas tu cita favorita con una ilustración visual que tenga que ver con ella.

En el último apartado del trabajo debes incluir una carta manuscrita a Holden, que la recibirá durante su reclusión en el sanatorio psiquiátrico. Inclúyela en un sobre que debe ir pegado en tu álbum (aquí está la estructura que debe seguir una carta).

Qué entra en el examen del lunes 17/2/14

1.- Identificar el tema principal de un romance y alguna pregunta de comprensión lectora. (Mirar los romances leídos y analizados en clase y la pág. 157). 

 

2.- Métrica y rima del romance anterior (contar sílabas de versos, identificar sinalefas, decir si la rima es asonante o consonante y por qué…). Pás. 75, 76 y 77. 

 

3.- Alguna pregunta sobre la literatura medieval (esquema del blog, justo debajo).

 

4.- Las reglas de la B y la V y de la acentuación. (Para la B/V, las pág. 99 y ss. y 122 y ss. y para los acentos, los hicimos en la primera evaluación; las reglas están en la libreta y en los temas 1, 2 y 3). 

 

Trabajo para el 10/02/14

Completa en la libreta las siguientes características de la Edad Media, la época en que se empezaron a componerse los romances.

a) Los romances que hemos leído en clase son los de  ………………………………………. (que trata sobre un amor prohibido que dura hasta más allá de la muerte), ……………………………………………, y ……………………………… (sobre una dama tan bella que hacía olvidar el amor divino).

(pág. 101)b) Los romances se compusieron en la Edad Media, que es un período histórico que duró desde …………………… (en que…………….)  hasta ………………………. (en que………………………….).

c) En la Edad Media, la lengua de prestigio era …………………, aunque este se fue fragmentando en las diversas …………………. Estas lenguas difundieron oralmente algunas narraciones en verso, a las que llamaron …………………… Las personas que contaban estas historias se llamaban ………………………..

    (pág. 103)d) El héroe más destacado de las narraciones medievales en castellano fue ………………………….., que se llamaba realmente ………………………………, cuya historia se explica en el ………………………………….. Este se divide en tres partes, tituladas ……………………………….., ………………………………… y ………………………………………..  Fue compuesta en el siglo …………………..

    (pág. 128)e) La obra más destacaba de la literatura escrita por clérigos medievales es …………………………………….., de Juan Ruiz, autor conocido como ………………………………… , escrita en el siglo ……………..

    (pág. 130-1)f) La obra narrativa más conocida de la Edad Media es …………………………….., en el siglo ………………., que consiste en una serie de ………………………………….. .. ………………………………………………… ………………………………… .